許庭嘉 教授

許庭嘉博士現任國立臺灣師範大學特聘教授。
長期致力於科技融入教育、人工智慧素養與運算思維教育的研究，展現深厚的學術能量與實務影響力。她曾獲國科會「吳大猷先生紀念獎」、「優秀年輕學者計畫」、「特殊優秀人才獎勵」及「國際年輕傑出學者計畫」。
2020年，她以結合 AI 影像辨識的 AI2 Robot City 教育桌遊系統榮獲「未來科技獎」，展現其教學創新與跨域設計能力。2017年，她將 Robot City（機器人蓋城市運算思維教育桌遊）成功商品化，並於2024年推展至歐洲市場，實現臺灣自研教材的國際擴散，成為本土教具走向全球的典範案例，於2020和2023榮獲臺灣師範大學產學績優獎。
2024年，她參與教育部 AI 素養白皮書撰寫，擔任「教師 AI 素養教學法與教師專業發展組」組長，整合產官學觀點。她曾於2018年獲亞太電腦教育學會（APSCE）頒發 Early Career Researcher Award，並於2025年獲得該會最高榮譽 Distinguished Researcher Award。自2021年起，連續五年入選史丹佛大學公布之全球前2%頂尖科學家名單，其中2024年於「教育領域」的年度影響力排名為全臺第五。
許教授除了本身有高中職和大學教學經驗，對臺灣科技教育的貢獻橫跨國小、國中、高中職至大學，具備縱貫全學段的系統性影響力。她擔任新北市康軒版國小資訊科技教科書之指導教授，亦擔任國中資訊科技教科書審定本康軒版的主編(主委)。於高中與高職階段，她主持因材網平台上「資訊科技」與「數位科技概論」課程內容的數位教材研發。於高等教育方面，她擔任教育大數據微學程計畫分項辦公室主持人，三期分別帶領全國13所、14所、14所大學建構跨校數據素養課程體系，推動教育大數據人才培育，並協助媒合大學與縣市政府合作，落實中小學學習分析與數位適性教學應用。
在國際學術社群方面，她現為 Scopus 與 ESCI 期刊《Research and Practice in Technology Enhanced Learning》主編，並曾接續擔任 APSCE 三大研究群（TELL, CUMTEL, CTE-STEM）主席，推動亞太區 AI 與教育科技的跨國研究與社群建構，展現強大學術領導力與國際影響力。她亦曾於2011年擔任新加坡南洋理工大學國立教育學院訪問學者、2019年擔任美國麻省理工學院訪問教授，並於2024年擔任立陶宛維爾紐斯大學訪問教授。近年，她持續推動融合生成式 AI、影像辨識與遊戲化策略的教學模組設計，促進學生學習動機與AI素養，展現創新性、擴散性與全球潛力。